DEFICIÊNCIA LINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL

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Este estudo aborda a deficiência em língua portuguesa na formação universitária brasileira, e seus reflexos sobre a instituição de ensino superior, sobre o estudante que conclui o seu curso de graduação sem o domínio da língua culta ou vernacular, gramatical e linguística necessária, comprometendo seu futuro profissional, a reputação da universidade e dos professores. Também aborda a história da implantação tardia das universidades brasileiras, o que causou um significativo atraso para o avanço da educação no Brasil e para toda a sociedade.

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